【摘要】北京师范大学北京文化发展研究院执行院长沈湘平24日在介绍《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》)的有关情况时表示,将中华优秀传统文化教育全面融入各学科课程教材,不单独开设中华优秀传统文化课程,不增加学生的学习负担。
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